进入四月份，各年级的同学们已经逐步适应了新学期的校园生活，个别学校已经组织了第一次月考模拟，注定又会有一批小倒霉蛋，遭受家长的批评甚至是“毒打”。
与四月份一起到来的，还有春季学期的第一个法定假日——清明节，作为传统节日，就算是小学生，也会从语文课堂上，了解到其深刻含义。
贵州一名刚读小学的男孩也是如此，清明假期，家长带着小学生，去老家祭祖，怀念已经过世的奶奶。
(资料图片)
可以看出，小学生和奶奶之前的关系很亲密，因此虽然已经不在一个世界，但小学生对奶奶还是有很多话要说。
家长开玩笑式地逗他：你有什么愿望可以跟奶奶说，她在天上会听到的，小学生若有所思地点点头，然后继续碎碎念起来。
正当家长感动于学生对奶奶的思念之情时，却听到学生在小声嘀咕着：奶奶，保佑我不用写作业，也不会挨打，然后每次考试都能被考100分。
家长听后又气又乐，把这段视频分享到了网上，也逗笑了许多家长和老师，大家纷纷被小学生的天真和单纯给打动了。
面对其他家长的喜爱，小学生的家长也出面回应：孩子今年读一年级，平时的成绩就不太好，以前每次考砸了，都有奶奶护着他，因此才对着奶奶许愿，希望能不用写作业，也能考100分。
不过虽然行为很单纯、可爱，但家长也理智地表示：绝不可能纵容学生逃避学习的想法，已经严肃批评教育了。
有爱凑热闹的大学生评论：现在的小学生学习压力都这么大了吗？但就算学习辛苦，也不能把这份学习压力，转移到奶奶身上呀。
从这名一年级的小男孩身上，笔者看到的，不仅仅是小学生的单纯和善良，更有家长值得点赞的教育方式。
当家的教学环境，追求超前教育的家长层出不穷，虽然并非所有家长都认可这种教学模式，但对教育的焦虑，还是不可避免地让许多家长迷失了初心。
尤其是面对小学低年级的成绩不理想，就有一些家长选择提前给学生补习功课，节假日也不得空休息。
但超前教育只是把提前学习了知识，对学习成绩有显著的提升，不代表学生的学习能力、学习观念得到了改善。
就比如这位家长，在教育的过程中，对成绩的重视并没有让他对教育的重点本末倒置，对于低年级学生而言，对写作业这样重复的学习方式，有排斥心理是很正常的。
这种学习观念如果不矫正，是很难通过补课这样的方式做出根本性质上改变的，这位家长没有选择打骂这样极端的教育方式。
而是严肃地和学生沟通，和学生分析写作业的利与弊，帮助学生意识到，作业是对知识的巩固，在学习环节中是必不可少的组成部分。
不用写作业，看似很轻松，但成绩不会欺骗你，想考好成绩，逃避写作业的任务是不现实的，与其向奶奶许愿，不如认真对待作业。
家长在教育低年级学生时，可以采用以自身为例的方式，不仅可以拉近自己和学生的距离，还能让学生切实地意识到，学习的重要性。
同时，也要注意以友好的方式去沟通，减少居高临下的指责和批评，多些平心静气地相处，会让学生更乐于和家长沟通、分享自己的想法。
国内的教育氛围，相对比较压抑，多数家长更愿意用严厉的教学方式，引导学生努力进步，但在实际的教育环境中，适当的鼓励式教育，要比一味地批评打压，更容易起到成效。
写在最后：
最后，家长应该理智看待学习成绩，学生成绩不佳有很多原因，但挖掘到原因并不意味着家长能百分百地解决问题。
换位思考，家长曾经作为学生时，也未必能完全理解父母的教导，而当自己也从学生的角色过渡到家长时，反而更容易对自己的孩子“高标准、严要求”。
在学习这件事上，习惯远比当下的成绩更加重要，尤其是低年级的学生，分数只是一时的，但习惯的养成，却能让学生受益终身。
今日话题：你如何看待这件事呢？
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